2017

Journal articles

titre

Le « bon cours » et le « mauvais cours »

auteur

Joëlle Demougeot-Lebel

article

Les Dossiers des sciences de l'éducation , http://dse.revues.org/, 2017, 〈http://efts.univ-tlse2.fr/accueil/revue-les-dossiers-des-sciences-de-l-education/dse38-activite-de-conception-du-formateur-et-formation-professionnelle-534248.kjsp?RH=ACCUEIL_EFTS〉

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titre

Effets des dispositifs d'aide à la réussite : quelles représentations des enseignants-chercheurs engagés ?

auteur

Cathy Perret, Julien Berthaud, Joëlle Demougeot-Lebel

article

Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2017, pp.65-78. 〈http://catalogue-editions.ens-lyon.fr/collections/?collection_id=694〉

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Book sections

titre

Préface

auteur

Joëlle Demougeot-Lebel

article

Roulin V.; Allin-Pfister A.-C.; Berthiaume D. Comment évaluer les apprentissages dans l' enseignement supérieur professionnalisant ?, De Boeck supérieur, pp.11-14, 2017, 978-2-8073-0790-2. 〈http://www.deboecksuperieur.com/〉

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2016

Conference papers

titre

L'accompagnement pédagogique à l'université : questions vives et perspectives

auteur

Joëlle Demougeot-Lebel

article

Journées de l'accompagnement pédagogique des enseignants du supérieur (JAPES), Jun 2016, Rennes, France

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titre

Rapprochements, croisements, axes de recherches à développer, applications pratiques

auteur

Joëlle Demougeot-Lebel, Didier Paquelin

article

La recherche au service de l'apprentissage et de l'enseignement dans le supérieur, May 2016, Poitiers, France

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titre

Accompagner et former pour soutenir les initiatives et le développement pédagogiques

auteur

Joëlle Demougeot-Lebel

article

Journées nationales de l'Innovation pédagogique dans l'Enseignement supérieur (JIPES), Mar 2016, Paris, France

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titre

Quelle formation initiale et continue pour les enseignants-chercheurs ?

auteur

Joëlle Demougeot-Lebel

article

Journée Formation, Recherche, Innovation Pédagogique, Oct 2016, Paris, France

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titre

Le Développement Professionnel Pédagogique des universitaires en France est-il marqué d'originalité ?

auteur

Joëlle Demougeot-Lebel

article

29 ème Congrès de l'AIPU. Pédagogie universitaire: entre recherche et enseignement, Jun 2016, Lausanne, Suisse. 〈https://aipu2016.wordpress.com/〉

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Book sections

titre

Le soutien pédagogique individuel

auteur

Anastassis Kozanitis, Joëlle Demougeot-Lebel, Amaury Daele

article

Daele, Amaury; Sylvestre, Emmanuel. Comment développer le conseil pédagogique dans l'enseignement supérieur ?, De Boeck, pp.23-40, 2016, 9782807301818. 〈http://www.deboecksuperieur.com/ouvrage/9782807301818-comment-developper-le-conseil-pedagogique-dans-lenseignement-superieur〉

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2015

Journal articles

titre

La formation d'enseignants universitaires nouvellement recrutés : quelles retombées ?

auteur

Basile Bailly, Joëlle Demougeot-Lebel, Christelle Lison

article

Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, Association internationale de pédagogie universitaire, 2015, 31 (3), 18 p

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2014

Journal articles

titre

Enseignants-chercheurs de la Génération Y : incidence sur les pratiques pédagogiques ?

auteur

Joëlle Demougeot-Lebel

article

Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, Association internationale de pédagogie universitaire, 2014, 30 (3), pp.1-19

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titre

Le caractère formatif d'un dispositif d'évaluation des enseignements par les étudiants (EEE)

auteur

Cathy Perret, Joëlle Demougeot-Lebel

article

Mesure et Evaluation en Education, Association des spécialistes de la mesure et de l'évaluation en éducation, 2014, 37 (2), pp.41.67

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Conference papers

titre

Renouvellement des questionnaires d'Evaluation des Enseignements par les Etudiants (EEE)

auteur

Joëlle Demougeot-Lebel, Cathy Perret

article

26ème colloque international de l'ADMÉE-Europe : Cultures et politiques de l'évaluation en éducation et en formation, Jan 2014, Marrakech, Maroc

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2013

Book sections

titre

Comment utiliser un diaporama pour favoriser les apprentissages des étudiants ?

auteur

Joëlle Demougeot-Lebel, Jacques Lanarès

article

Berthiaume D. ; Rege-Colet N., ed. La pédagogie de l'enseignement supérieur : repères théoriques et applications pratiques : tome 1 : enseigner au supérieur, Peter Lang, pp.195-210, 2013, exploration, 978-3-0343-1462-6

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2011

Journal articles

titre

Qu'attendent les enseignants universitaires français en termes de formation et d'accompagnement pédagogiques ?

auteur

Joëlle Demougeot-Lebel, Cathy Perret

article

Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, Association internationale de pédagogie universitaire, 2011, 27 (1), 20 p

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titre

Une formation pédagogique peut-elle modifier les conceptions des jeunes enseignants universitaires sur l'apprentissage et l'enseignement ?

auteur

Joëlle Demougeot-Lebel, Cathy Perret

article

Revue des sciences de l'education, Revue des sciences de l'éducation, 2011, 37 (2), pp.327-354

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2010

Journal articles

titre

Identifier les conceptions de l'enseignement et de l'apprentissage pour accompagner le développement professionnel des enseignants débutants à l'université

auteur

Joëlle Demougeot-Lebel, Cathy Perret

article

Savoirs : Revue internationale de recherches en éducation et formation des adultes, L'Harmattan, 2010, 17 p

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titre

Les chargés de TD/TP ont-ils tous les mêmes inquiétudes avant leurs premières interventions face aux étudiants ?

auteur

Joëlle Demougeot-Lebel, Cathy Perret

article

Recherches en éducation, Université de Nantes, 2010, pp. 99-113

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Conference papers

titre

Quels sont les besoins d'accompagnement pédagogique exprimés par les enseignants-chercheurs ?

auteur

Cathy Perret, Joëlle Demougeot-Lebel

article

Colloque de l'Association Internationale de Pédagogie Universitaire, May 2010, Rabat, Maroc

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2008

Conference papers

titre

Évolution des conceptions après une formation pédagogique

auteur

Joëlle Demougeot-Lebel, Cathy Perret

article

Association Internationale de Pédagogie Universitaire. 25ème Congrès de l'AIPU, May 2008, Montpellier, France. pp.38-51, 2008

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