Lors de ces journées, il s’agira de mener une réflexion collective et de proposer un état des lieux de la recherche interrogeant, sous des formes multiples, à la fois descriptives, analytiques, et actionnelles, les liens complexes qui se tissent entre la formation et l’individu. On tentera de définir ce qu’impliquent les termes « individu » ou encore « sujet » davantage mobilisé par certaines didactiques dans une telle perspective.

On se demandera également quelle place est réellement faite à l’individu dans sa formation. Quels sont les espaces qui peuvent se saisir des spécificités individuelles ? Quels sont les moyens et les dispositifs qui aident à leur mise en valeur ? Au contraire, les formations n’ignorent-elles pas la dimension individuelle voire subjective de ceux auxquels elles s’adressent ? Quelles sont les tensions entre les diverses injonctions adressées aux formations, sommées d’être à la fois efficaces socialement et performantes individuellement ? On pourra également étudier comment le formateur prend lui-même en compte son individualité. Est-il conscient des biais qu’elle peut engendrer dans l’exercice de son travail ou considère-t-il qu’elle constitue une force qu’il peut mobiliser ?

Ces journées constituées en colloque seront l’occasion d’échanges avec tous les professionnels de la formation et de l’enseignement que nous espérons voir nombreux. Le programme précis sera donné vers le 15 avril mais il vous est possible d’ors et déjà de réserver ces dates pour assister à ces journées. Les modalités d’inscription seront rapidement précisées.

Consultez l’appel à communication, retour demandé avant le 1er avril 2023 :
martine.jacques@u-bourgogne.fr
jean-françois.giret@u-bourgogne.fr

Manifestations

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Lors de ces journées, il s’agira de mener une réflexion collective et de proposer un état des lieux de la recherche interrogeant, sous des formes multiples, à la fois descriptives, analytiques, et actionnelles, les liens complexes qui se tissent entre la formation et l’individu. On tentera de définir ce qu’impliquent les termes « individu » ou encore « sujet » davantage mobilisé par certaines didactiques dans une telle perspective.

On se demandera également quelle place est réellement faite à l’individu dans sa formation. Quels sont les espaces qui peuvent se saisir des spécificités individuelles ? Quels sont les moyens et les dispositifs qui aident à leur mise en valeur ? Au contraire, les formations n’ignorent-elles pas la dimension individuelle voire subjective de ceux auxquels elles s’adressent ? Quelles sont les tensions entre les diverses injonctions adressées aux formations, sommées d’être à la fois efficaces socialement et performantes individuellement ? On pourra également étudier comment le formateur prend lui-même en compte son individualité. Est-il conscient des biais qu’elle peut engendrer dans l’exercice de son travail ou considère-t-il qu’elle constitue une force qu’il peut mobiliser ?

Ces journées constituées en colloque seront l’occasion d’échanges avec tous les professionnels de la formation et de l’enseignement que nous espérons voir nombreux. Le programme précis sera donné vers le 15 avril mais il vous est possible d’ors et déjà de réserver ces dates pour assister à ces journées. Les modalités d’inscription seront rapidement précisées.

Consultez l’appel à communication, retour demandé avant le 1er avril 2023 :
martine.jacques@u-bourgogne.fr
jean-françois.giret@u-bourgogne.fr

https://inspe.u-bourgogne.fr/journee-d-etudes

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