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Fiche de SZERDAHELYI Loïc

Bureau : Room 126 - Pôle AAFE
E-mail : loic.szerdahelyi@u-bourgogne.fr
Fonction : Associate Professor of Science of Education

Research Topics

  • PSA actors and actors, individual and collective courses
  • Attractiveness and conditions of practice of the teaching profession
  • Mixed competitions and diversity of courses
  • Youth reports at work

 

Publications



33 documents

Article dans une revue

  • Cécile Ottogalli-Mazzacavallo, Loïc Szerdahelyi. The Fight Against Gender Inequality in French Physical Education in the Late Twentieth Century: The Career and Pedagogical Innovation of Annick Davisse—Regional Teaching Inspector for Physical Education. International Journal of the History of Sport, Taylor & Francis (Routledge), 2019, 35 (6), pp.606-622. ⟨10.1080/09523367.2018.1544124⟩. ⟨halshs-02128475⟩
  • Loïc Szerdahelyi. Égalité ou équité ? Au-delà des contradictions, l'égalité sans conditions comme horizon. Contrepied, Centre EPS et Société, 2019. ⟨halshs-02045581⟩
  • Loïc Szerdahelyi, Cécile Ottogalli-Mazzacavallo. Annick Davisse, une actrice innovante de l'EPS en faveur de l'égalité des sexes (1961-2018). STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, De Boeck Supérieur 2019, 123 (1), pp.67-80. ⟨10.3917/sta.123.0067⟩. ⟨hal-02122378⟩
  • Loïc Szerdahelyi. Le genre des concours : mixité et sous-représentation des femmes en éducation physique et sportive. Carrefours de l'éducation, Armand Colin, 2019, 48 (2), pp.73-89. ⟨10.3917/cdle.048.0073⟩. ⟨halshs-02429105⟩
  • Loïc Szerdahelyi. L'égalité est une question politique avant d'être une question pédagogique. Contrepied, Centre EPS et Société, 2019, pp.40-41. ⟨halshs-02429323⟩
  • Loïc Szerdahelyi, Luc Robène. Les femmes, actrices de l'éducation physique et sportive, des années 1960 à nos jours (France - Europe). STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, De Boeck Supérieur 2019, 123 (1), pp.5-12. ⟨10.3917/sta.123.0005⟩. ⟨hal-02122322⟩
  • Carine Erard, Loïc Szerdahelyi. Sportives de haut niveau, mais à quel prix ? Le cas des enseignantes d'éducation physique et sportive en France, de 1940 à 1970. Social History, Taylor & Francis (Routledge), 2019, 52 (105). ⟨halshs-02140954⟩
  • Loïc Szerdahelyi, Cécile Ottogalli-Mazzacavallo. PENSER L'ÉGALITÉ DANS LES REPRÉSENTATIONS DU MÉTIER DE PROFESSEUR D'EPS : Enjeux méthodologiques et critiques. Education et Formations, Ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche, Direction de l'évaluation et de la prospective, 2019, L'égalité entre les filles et les garçons, entre les femmes et les hommes, dans le système éducatif, 4 (99), pp.5-14. ⟨halshs-02199819⟩
  • Loïc Szerdahelyi, Vincent Morin. Regards croisés sur la méthodologie de l'écrit 1. De l'intérêt du compte-rendu de lecture. Revue Enseigner l'EPS, AEEPS, 2018, pp.6-8. ⟨halshs-01701928⟩
  • Loïc Szerdahelyi. Enseignantes paradoxales. Femmes d'action en EPS (1941 et 1989). Tréma, 2016, pp.41-50. ⟨10.4000/trema.3587⟩. ⟨hal-02326324⟩
  • Loïc Szerdahelyi. "Femmes d'action''. Parcours d'enseignantes d'EPS en France, des recrutements séparés à la mixité des concours (1941-1989). Thèse de doctorat en Histoire et en STAPS, sous la direction de Michelle Zancarini-Fournel et Philippe Liotard, Université Lyon 1, soutenue le 11 juin 2014 à l'ISH de Lyon. Genre & histoire, Association Mnémosyne, 2016. ⟨hal-02326313⟩
  • Loïc Szerdahelyi, Luc Robène. Enseignantes d’Éducation Physique et Sportive : genre et diversité. Diversité : ville école intégration, CNDP, 2013, Le sport : un trait d'union ?, 171, pp.134-140. ⟨hal-02336958⟩
  • Loïc Szerdahelyi. L’Éducation Physique et Sportive entre sport et mixité durant les années 68. Clio. Femmes, Genre, Histoire, Belin, 2009, pp.119-129. ⟨10.4000/clio.9231⟩. ⟨hal-02344865⟩

Communication dans un congrès

  • Loïc Szerdahelyi. Être forte pour être utile ? Ce que dévoile l'image d'une démonstration d'hébertisme à la lumière du parcours d'Yvonne De Rette. Éducation Physique : conceptions et débats dans la seconde moitié du XXe siècle, Feb 2020, Angers, France. ⟨halshs-02483542⟩
  • Loïc Szerdahelyi. Une histoire ''par le bas'' des enseignantes en France. Le cas des monitrices d'éducation physique et sportive au milieu du XXe siècle. Les enseignantes en France : sexe, genre et identités, Centre de Recherche et d'Etudes Histoire et Sociétés, Oct 2019, Arras, France. ⟨halshs-02429344⟩
  • Loïc Szerdahelyi. Penser l'égalité sans condition en EPS. Les soirées de l'EPS "Construire l'égalité fille/garçon en EPS", SNEP-FSU, Mar 2019, Paris, France. ⟨halshs-02128499⟩
  • Loïc Szerdahelyi. De l'égalité sous conditions à l'égalité sans conditions ? Débats autour de la mixité des concours (années 1980 à nos jours). Mixité, égalité et pratiques en EPS, ESPE de Dijon, Nov 2018, Dijon, France. ⟨halshs-01947269⟩
  • Loïc Szerdahelyi. Mixité, égalité et pratiques en EPS. L'EPS et l'école de demain, SNEP; FSU, Nov 2018, Villejuif, France. ⟨halshs-02045738⟩
  • Loïc Szerdahelyi. Explorer des dossiers de carrière pour une prosopographie comparée des moniteurs et monitrices d'éducation physique et sportive (France, années 1940-1960). Atelier Quanti IHMC, ENS Paris, Nov 2018, Paris, France. ⟨halshs-02045689⟩
  • Loïc Szerdahelyi. Monitrices d'éducation physique et sportive. Réflexions méthodologiques et perspectives prosopographiques (France, années 1940-1960). Biographies, prosopographies et réseaux en histoire de l'éducation, ATRHE (Association transdisciplinaire pour les recherches historiques sur l'éducation), May 2018, Paris, France. ⟨halshs-01810276⟩
  • Loïc Szerdahelyi. Le "problème" de la non-féminisation des professeurs d' EPS. Femmes et sport: A quand l'égalité ? Représentations, pratiques, accès aux responsabilités, Sport et citoyenneté, Dec 2017, Paris, France. ⟨halshs-01671772⟩
  • Loïc Szerdahelyi. Monitrices d'éducation physique et sportive. Une histoire des parcours oubliés (années 1940 aux années 1960). Transferts et passeurs culturels en sport. La diffusion du sport en Europe : origines et perspectives, CESH (Comité européen d'histoire du sport), Dec 2017, Strasbourg, France. ⟨halshs-01671762⟩
  • Loïc Szerdahelyi, Cécile Ottogalli-Mazzacavallo. Enseignant.e d'EPS. Représentations et attractivité du métier chez les lycéennes et lycéens lyonnais. Entraîner, Animer, Former, Eduquer. De l'éthique à la pratique dans l'univers du sport, Comité français Pierre de Coubertin; IFEPSA (Institut Formation Education Physique et Sportive Angers); IIPS2 (Violences, Innovations, Politiques, Socialisations et sports), Oct 2017, Angers, France. ⟨halshs-01671816⟩
  • Loïc Szerdahelyi. Des années 1980 à nos jours, les syndicats d'EPS face à la mixité des concours. Entraîner, Animer, Former, Eduquer. De l'éthique à la pratique dans l'univers du sport, Comité français Pierre de Coubertin; IFEPSA (Institut Formation Education Physique et Sportive Angers); IIPS2 (Violences, Innovations, Politiques, Socialisations et sports), Oct 2017, Angers, France. ⟨halshs-01671799⟩

Chapitre d'ouvrage

  • Christine Guégnard, Loïc Szerdahelyi. L'empreinte du genre sur les rapports des jeunes au travail. Julie Couronné. Pour une approche plurielle du rapport au travail. Analyse des parcours juvéniles, INJEP, pp.55-66, 2019, INJEP Notes & rapports/Rapport d’étude. ⟨hal-02452502⟩
  • Cécile Ottogalli-Mazzacavallo, Loïc Szerdahelyi. Les représentations sociales du métier d'enseignant d'EPS : impact de l'assignation de sexe ?. Attali, Michael; Gomet, Doriane. Animer, entraîner, éduquer. Le sport et ses métiers (20e-21e siècles), éPURe, pp.231-251, 2019, 9782374960890. ⟨halshs-02429356⟩
  • Loïc Szerdahelyi. Images de femmes enseignantes d'EPS dans les rapports d'inspection (1941-1975). Devineau, S.; Hedjereassi, N. Genre, images et représentations dans les sphères de l'éducation, de la formation et du travail, Presses Universitaires de Rouen et du Havre, pp.61-69, 2019, 9791024012414. ⟨halshs-02429310⟩
  • Loïc Szerdahelyi. Le jouet sportif et le genre . Grasse M.-C., dir.; Laffage-Cosnier S., dir.; Vivier C., dir. Jouez ! Il était une fois le jouet sportif, Musée national de Nice, 2017. ⟨halshs-01701912⟩
  • Loïc Szerdahelyi. Au temps des Sixties, de nouvelles pionnières en EPS ?. Le Sport dans les Sixties. Pratiques, valeurs, acteurs, éPURE, pp.305-316, 2016. ⟨hal-02359208⟩

Rapport

  • Julie Couronné, Julie Bene, Agathe Dirani, Camille Dupuy, Sandra Gaviria, et al.. Pour une approche plurielle du rapport au travail. Analyse des parcours juvéniles. [Rapport de recherche] INJEPR-2019/14, INJEP. 2019, 111 p. ⟨halshs-02451365⟩
  • Julie Couronné, Julie Bene, Agathe Dirani, Camille Dupuy, Sandra Gaviria, et al.. Pour une approche plurielle du rapport au travail. Analyse des parcours juvéniles. Synthèse du rapport d'étude. [Rapport de recherche] INJEPR-2019/14, INJEP. 2019. ⟨halshs-02451438⟩
  • Emma Guillet-Descas, Cécile Ottogalli-Mazzacavallo, Aurélie Epron, Vanessa Lentillon-Kaestner, Anne Roger, et al.. Statut social et représentations du métier d'enseignant.e d'EPS : prestige, motivation, attractivité. [Rapport de recherche] Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. 2018. ⟨halshs-02045606⟩
  • Agathe Dirani, Christine Guégnard, Arthur Félix Sawadogo, Loïc Szerdahelyi. Les rapports des jeunes au travail. [Rapport de recherche] INJEP. 2018, 92 p. ⟨halshs-01943753⟩

 

lessons

Axis 1: ESPE Transversal / Research

– M2 MEEF 2nd degree “All disciplines”: Research seminars “Gender equality and gender equality in schools” “Gender diversity and equality in girls”

– M1 MEEF 1st degree “PE”: Initiation to research (methodology)

 

Axis 2: Disciplinary / EPS EPS

– M2 MEEF 2nd degree “EPS”: Didactic and pedagogical approaches

– M1 MEEF 2nd degree “EPS”: School discipline approach, Support group reference, Preparation professional exercise, Oral preparation of the competition

 

Axis 3: STAPS Competition / EPS

– M1 MEEF 2nd degree “EPS”: Written 1 CAPEPS

 

Other recent lessons: ESPE, STAPS, LSH

  • M2 STAPS “EPS”: Written 1 EPS Aggregation
  • M2 MEEF 1st degree “PE”: Framing research memories
  • M1 SHS “All Paths”: Gender in Research
  • M1 STAPS “Management of sport”: Principles and methods of the scientific approach (research methodology)
  • L2 STAPS «All routes»: Sociology of APS and gender differences, History of body techniques, Sports specialty football
  • L1 STAPS «All routes»: Football sports specialty, Professional project (the practitioner)
  • L1 LSH “Arts, Letters, Languages”, “Humanities and Social Sciences”, “Sciences, Technologies, Health”, “Cinema and Audiovisual”, “Modern Letters”: Equality Training for Women and Men

 

administrative

Elective responsibilities:

  • Elected to the School Council of the ESPE de Dijon (2017-2018)
  • Member of the School Council in Restricted Formation of ESPE de Dijon (2017-2018)

Responsibilities related to research:

  • Co-leader of the “IREDU Meetings” (2018)

Responsibilities related to teaching:

  • Co-leader of the course M1 MEEF 2nd degree “EPS” (2017-2018)

Responsibilities related to MEN recruitment competitions:

  • Jury in Writing 1 of the EPS External Aggregation Competition (2018)

Scientific expertise:

  • Social Science and Sport (2018)
  • STAPS. International Journal of Sport Sciences and Physical Education (2017, 2018)

 
 

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SZERDAHELYI Loïc
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Axis 1: ESPE Transversal / Research

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Axis 2: Disciplinary / EPS EPS

- M2 MEEF 2nd degree "EPS": Didactic and pedagogical approaches

- M1 MEEF 2nd degree "EPS": School discipline approach, Support group reference, Preparation professional exercise, Oral preparation of the competition

 

Axis 3: STAPS Competition / EPS

- M1 MEEF 2nd degree "EPS": Written 1 CAPEPS

 


Other recent lessons: ESPE, STAPS, LSH

  • M2 STAPS "EPS": Written 1 EPS Aggregation
  • M2 MEEF 1st degree "PE": Framing research memories
  • M1 SHS "All Paths": Gender in Research
  • M1 STAPS "Management of sport": Principles and methods of the scientific approach (research methodology)
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Elective responsibilities:

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Responsibilities related to research:

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Responsibilities related to teaching:

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Responsibilities related to MEN recruitment competitions:

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Scientific expertise:

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fonction:
Associate Professor of Science of Education
fax:
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