Thèse
Directeur de thèse : Denis Loizon
Titre de thèse : Le développement professionnel des enseignants du second degré affectés dans l’enseignement supérieur : étude dans le cadre des Parcours Professionnels Carrières et Rémunérations
Résumé de thèse :
Dans une société en constante évolution, tous les travailleurs et employés ont à développer des compétences professionnelles. Dans le secteur de l’éducation et notamment dans l’enseignement supérieur, le développement professionnel des enseignants est nécessaire pour compléter et actualiser leurs connaissances scientifiques, didactiques et pédagogiques, améliorer leurs méthodes de travail en se tenant informés des acquis de la recherche, construire une posture réflexive, identifier leurs besoins de formation… Mon projet de recherche a pour ambition de revisiter les formes actuelles d’évaluation des enseignants à l’aune des « Parcours Professionnels, Carrières et Rémunérations » (PPCR) mis en œuvre par l’université de Bourgogne, d’étudier leurs effets sur le développement professionnel des enseignants et de dégager des perspectives d’accompagnement et de formation pour les deux acteurs (évalué et évaluateur). Les campagnes d’évaluation des enseignants 2017-2018 et 2018-2019 dans le cadre du PPCR seront les supports de mon travail de recherche
Publications
Communications dans un congrès
- Franck Morel, Cathy Perret. La réussite en L1 STAPS à l’université de Bourgogne : quels facteurs explicatifs ?. Compétences à s’orienter, Institut des Hautes Études de l'éducation et de la formation, May 2023, Chasseneuil-du-Poitou, France. ⟨halshs-04207089⟩
- Franck Morel. L’auto-évaluation au service du développement professionnel des personnels de direction stagiaires. Journée des doctorants du Réseau international francophone de recherche en éducation, Réseau international francophone de recherche en éducation; Université de Namur, Jul 2022, Namur, Belgique. ⟨hal-04142828⟩
- Denis Loizon, Franck Morel, Paul Klonowski. Enseigner l’EPS à distance. Des compétences nouvelles pour des savoirs secondaires. 8e Colloque international en éducation, Symposium : l’éducation physique en temps de pandémie : quels impacts et enjeux pour la formation et la profession ?, Apr 2021, Montréal (à distance), Canada. ⟨hal-03517423⟩
Pré-publications, Documents de travail
- Stephane A. P. Derocles, Franck Morel, Cathy Perret. Essai d'étude de l'impact de la « fiche avenir » de ParcourSup sur la réussite en L1 STAPS à l'université de Bourgogne. 2019. ⟨hal-02072875⟩
- Stephane A. P. Derocles, Franck Morel, Cathy Perret. Réflexions sur les résultats en L1 STAPS des néobacheliers à l'université de Bourgogne pour la construction d'un outil d'aide à la réussite des lycéens et à l'accompagnement des nouveaux étudiants. 2019. ⟨hal-02063805⟩
Documents récupérés de l'archive ouverte HAL 
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- MOREL Franck
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- Professeur
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- franck.morel@u-bourgogne.fr
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Directeur de thèse : Denis Loizon
Titre de thèse : Le développement professionnel des enseignants du second degré affectés dans l’enseignement supérieur : étude dans le cadre des Parcours Professionnels Carrières et Rémunérations
Résumé de thèse :
Dans une société en constante évolution, tous les travailleurs et employés ont à développer des compétences professionnelles. Dans le secteur de l’éducation et notamment dans l’enseignement supérieur, le développement professionnel des enseignants est nécessaire pour compléter et actualiser leurs connaissances scientifiques, didactiques et pédagogiques, améliorer leurs méthodes de travail en se tenant informés des acquis de la recherche, construire une posture réflexive, identifier leurs besoins de formation… Mon projet de recherche a pour ambition de revisiter les formes actuelles d’évaluation des enseignants à l’aune des "Parcours Professionnels, Carrières et Rémunérations" (PPCR) mis en œuvre par l’université de Bourgogne, d’étudier leurs effets sur le développement professionnel des enseignants et de dégager des perspectives d’accompagnement et de formation pour les deux acteurs (évalué et évaluateur). Les campagnes d’évaluation des enseignants 2017-2018 et 2018-2019 dans le cadre du PPCR seront les supports de mon travail de recherche
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- fonction:
- Doctorant.e en Sciences de l'Éducation
- fax:
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