Faustine Vallet-Giannini publie un article dans The conversation : “Lycée : entre scientifiques et littéraires, des clivages qui persistent ?”

La réforme du bac initiée en 2018 devait casser la hiérarchie entre les spécialisations littéraires, économiques ou scientifiques et faciliter la transition entre le lycée et l’université. Les résultats sur le terrain sont-ils à la hauteur de ces attentes ? Les premiers résultats d’une thèse nous montrent que certains clivages persistent et que les choix faits en fin de seconde restent déterminants.

L’article est à retrouver ici : https://theconversation.com/lycee-entre-scientifiques-et-litteraires-des-clivages-qui-persistent-240818

Voir les articles